Título: O USO DA TECNOLOGIA DE REALIDADE VIRTUAL MEDROOM NO ENSINO DE MEDICINA: UMA ANÁLISE DAS INICIATIVAS NAS ESCOLAS DA INSPIRALI
Proponente(s): Baltatu, O. C.
Aluno(s): Junior, C. A. R. O.
Área: Medicina
Resumo:
A realidade virtual (VR) tem se consolidado como ferramenta promissora na educação médica, proporcionando experiências imersivas e seguras para o treinamento clínico (Pottle, 2019; Hamilton et al., 2022). Este estudo analisa, sob perspectiva acadêmico-analítica, a implementação da tecnologia MedRoom nas escolas de Medicina da Inspirali, avaliando seu potencial pedagógico e os desafios de integração curricular. Foi conduzida uma análise documental de materiais institucionais e literaturas científicas sobre VR em educação médica. As evidências apontam que o uso da VR favorece o engajamento e a retenção do conhecimento, além de permitir o treino de habilidades em ambiente seguro (Zhu et al., 2023; Mantovani et al., 2022). No entanto, limitações como infraestrutura, capacitação docente e validação científica persistem. Conclui-se que a VR representa um avanço relevante para a formação médica, mas requer estudos controlados para comprovar sua eficácia pedagógica e impacto na aprendizagem.