Título: O IMPACTO DO EXERCÍCIO FÍSICO NA SAÚDE MENTAL DE JOVENS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA REVISÃO NARRATIVA
Proponente(s): Adolfo, J. R.
Aluno(s):
Prestes, G. M. R.
Mescouto, N. P. R.
Marczak, R. C.
Garcia, C. C.
Área: Saúde e bem-estar
Resumo:
Introdução: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), caracterizado por desatenção, hiperatividade e impulsividade, é um transtorno do neurodesenvolvimento comum, cujo tratamento medicamentoso apresenta efetividade limitada a longo prazo. Considerando o crescente interesse por intervenções não farmacológicas, o presente estudo analisou o papel do exercício físico como estratégia complementar para a saúde mental de jovens com TDAH. Metodologia: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada por meio de buscas nas bases PubMed, MEDLINE, Scopus e Cochrane Library, utilizando descritores relacionados ao TDAH, exercício físico e efeitos fisiológicos. Foram incluídos estudos que investigaram intervenções com exercícios e seus impactos cognitivos, comportamentais e neurofisiológicos em indivíduos com TDAH. Resultados e discussão: As evidências indicam que intervenções aeróbicas realizadas de forma crônica podem potencializar os efeitos dos fármacos mais comumente utilizados, além de reduzir sintomas clínicos relacionados ao TDAH. Estudos também sugerem melhora das funções executivas, aumento da atividade dopaminérgica e regulação de neurotransmissores associados à atenção e ao controle comportamental. Conclusão: A prática regular de exercícios aeróbicos se mostra uma estratégia complementar eficaz ao tratamento medicamentoso, oferecendo a possibilidade de redução gradual da farmacoterapia após a obtenção de efeitos positivos decorrentes do exercício físico.